Encontro do dia 08/04/2016

Ementa: BNC - Conceitos, Filosofia, Formatação e Organização.

Texto; Base Nacional Comum para currículos; Direitos de aprendizagem e desenvolvimento para quem?

Autora; Elizabeth Macedo
Cursista: Scheila Mezadri e Maria Angelica Coradelo

No texto a autora busca discutir os sentidos de educação como direito público subjetivo e como bem privado, analisando a BNC. 

Teoricamente, assume a partir do diálogo com a teoria do discurso, que o debate politico se dá com o intuito de criar uma ordem, sem ser capaz de apagar o antagonismo.

 Mostrou-nos que a discussão sobre a necessidade da BCN no Brasil não é recente, iniciou-se com Constituição de 88, seguindo com a LDB de 1996, a elaboração do PCN e culminando com a             promulgação das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica e do Plano Nacional de Educação.
Finalizamos o estudo da apostila com a parte em que fala:

Como se garante isso em termos de políticas públicas? Apostando na crença de que o público não significa a diluição de todos no um da nação (ou do mercado), mas o compromisso de deixar emergir a diferença concreta. Essa é a luta incessante por justiça social. A interferência de que precisamos, no jogo de forças que está posto, é o investimento em salários, em condições de trabalho e formação contínua dos profissionais da educação, em infraestrutura das escolas. Isso sim pode facilitar a luta diária das comunidades escolares que vai produzindo, em seu existir, uma sociedade mais justa.

A discussão foi enriquecedora tendo como base este texto que nos esclareceu muitas questões sobre a eficacia e necessidade da BCN.